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| CAMDEV Education-Fondation Chantal BIYA |
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Une vision convergeante
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La Fondation Chantal BIYA, association apolitique, non confessionnelle, à but non lucratif et à caractère humanitaire, et le GIE CAMDEV Education, partagent la même volonté de contribuer au développement du Cameroun - Notamment dans les initiatives qui visent à lutter contre la pauvreté et le chômage des jeunes. Le projet en cour de réalisation consiste à améliorer les conditions dŽétudes des élèves afin dŽencourager la scolarisation des jeunes et lutter contre lŽanalphabétisme.
- Il est aussi question de contribuer à la lutte contre les pandémies que sont le SIDA et le paludisme, les endémies telles la tuberculose, lŽonchocercose, le choléra, etc.
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Comment est né le projet ?
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Le partenariat entre LA FONDATION CHANTAL BIYA et CAMDEV sŽest établi à la suite des visions communes qui coïncident sur les missions citoyennes en direction des couches défavorisées.
En effet, les objectifs communs aux deux entités portent sur la lutte contre lŽanalphabétisme, facteur dŽisolement, de marginalisation, dŽexclusion et dŽassujettissement. Les deux structures se sont également mises ensemble pour sensibiliser les jeunes contre les grands fléaux sociaux qui freinent le développement du Cameroun et nous enfoncent de plus en plus dans la pauvreté.
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Contenu du projet
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Les packs sont constitués en fonction des classes pour adapter leur contenu aux besoins réels de lŽélève.
Répartition des packs scolaires
| FRANCOPHONES | ANGLOPHONES | - élèves de la 6ème en 3ème
- élèves de la 2nde en Tle
| - élèves de Form 1 à Form 3
- élèves de Form 4 à Form 5
- élèves de Upper&Lower 6
| - élèves de la Maternelle
- élèves de la SIL et du CP ;
- élèves du CE1 au CM2
| - élèves de Class 1 à Class 3
- élèves de Class 4 à Class 6
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Impacts du projet
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Impact social
Les indicateurs dŽimpact social du projet sont :
- Accroissement de lŽaccès aux fournitures scolaires de 1ère nécessité ;
- LŽaccroissement de la couverture scolaire dans les zones défavorisées ;
- Réduction significative des déperditions scolaires ;
- Sensibilisation de la communauté éducative sur les grandes pandémies : en effet, les cahiers contenus dans les packs seront vecteurs de messages de sensibilisation sur les pandémies telles le paludisme, les IST/SIDA et la tuberculose, les dangers liés à lŽalcool et au tabac
;
- Réduction du chômage et par conséquent de la délinquance juvénile.
Impact environnemental
LŽimpact attendu sur lŽenvironnement portera sur lŽensemble des acteurs engagés dans la scolarisation des jeunes au Cameroun. Ce sont : le ministère de tutelle (MINEDUB), les Centres de Jeunesse, les Municipalités, les ONGs (Plan International,
), les organisations de coopération multilatérale (UNICEF, UNESCO
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Durabilité et mécanismes de pérennisation
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- CAMDEV Education GIE, en assurant la maîtrise d´uvre du projet, capitalisera une expérience qui, par la suite, pourra être reprise par d´autres parents d´élèves non bénéficiaires de cette 1ère phase ;
- L´éventuel excédent d´exploitation dégagé sur les publicités par CAMDEV Education et la FONDATION Chantal Biya pourrait constituer une réserve devant consolider la capacité d´autoportance à l´échéance de cette phase.
C´est de cette manière que la pérennisation des actions du programme pourrait être assurée.
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Facteurs de risque
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Sans être exhaustif, les facteurs qui pourraient constituer des obstacles au succès du programme sont les suivants : - Les
retards accusés dans l´approvisionnement et l´acheminement des packs
jusqu´aux établissements scolaires. Il est établi des conventions de
partenariat avec les agences de transport multiformes pour garantir un
meilleur acheminement des packs en tout lieu de la République ;
- Le
retard de fabrication des packs : CAMDEV EDUCATION et la FCB ont pris
des dispositions nécessaires pour pallier aux questions de délai ; les
packs devront être disponibles avant fin mars de chaque année.
Ces
différentes contraintes ont été prises en compte autant que faire ce
peut dans la conception et la stratégie de mise en uvre du projet,
afin de mitiger leurs effets sur les résultats attendus. |
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